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教育部推動職業學校創意教學工作

工業類創新發明作品競賽實施計劃

壹、依據

一、教育部「創造力教育白皮書」。

二、教育部推動職業學校創意教學工作計畫。

貳、目的

一、激發學生科學發明及創新興趣。

二、增進學生科學的想像力、思考力及創造力。

三、養成學生科學研究精神。

四、倡導學生研究發明風氣,奠定科技及研究發展基礎。

參、辦理單位

一、主辦單位:教育部

二、總召學校:國立台中高級家事商業職業學校

三、觀摩競賽組召集學校:國立秀水高級工業職業學校

四、觀摩競賽組工業類承辦學校:國立秀水高級工業職業學校

肆、參加對象

以全國高職工業類科在學學生為限,各校推薦至多6件創新發明作品參賽(每件作品製作者與指導老師限乙名)。

伍、作品內容

凡作品合於下列各項內容之一者,均可報名參加:

一、新發明之創作。

二、新型式的創作。

三、新式樣之創作。

陸、參賽作品條件

一、參賽作品須為成品或模型(含新型式、新式樣)之發明及創新為限。

二、參賽作品之發明及創新,必須確為參賽者親自構思及設計。

三、凡曾參加國內外比賽、展覽得獎作品,不得參加競賽。

四、凡經公開發表過之作品(含已申請專利者),不得參加競賽。

五、參賽作品經查證有雷同、仿冒等事實者,取消參賽資格;得獎者追回獎狀獎品。

柒、報名及競賽時程

一、報名日期:

即日起99311()止,報名截止日前各校繳交資料如下:

1.各校報名總表

2.個人報名表

3.作品專利查詢資料表

參賽作品需完整繳交上列三項表格始算完成報名。

 

二、複賽入選通知:99331()網站公佈決賽入選作品。

 複賽入選作品99525()前繳交參賽作品說明書,未繳交者視同放棄參加複賽。

三、複賽及頒獎:9963(四)舉行入選作品展示;入選作品需於當日實體展示,並由作者親自向評審解說後,於當日公告獲獎作品並頒獎。

捌、報名作業流程及繳交資料:

一、報名作業流程

   

      

需繳交資料、種類

  

競賽辦法公告

992月底前

 

報名截止

99311()

1.各校報名總表1

(紙本及word電子檔)

2.個人報名表1

(紙本及word電子檔)

3.作品專利查詢資料表(word電子檔)

作品專利查詢資料表命名方式為:學校作品名稱+專利查詢+該校作品編號,如秀水高工第3件參賽作品,其檔名為:

秀水高工專利查詢03.doc

複賽入選通知

99331()

於競賽網站公告

繳交參賽作品說明書

99525()

1.參賽作品說明書(word電子檔)

參賽作品說明書名方式為:學校作品名稱+作品說明書+該校作品編號,如秀水高工第3件參賽作品,其檔名為:

秀水高工作品說明書03.doc

複賽及頒獎

9963(四)

1.參賽作品實體。

2.參賽作品介紹海報。

參賽作品介紹海報格式將另行通知。

 二、報名資料寄送地址:

504彰化縣秀水鄉中山路364  秀水高工實習處  

未於收件期限內將作品或模型含(電子檔)寄送至承辦單位者不予評分】。

玖、評審辦法

一、評審委員:由承辦單位聘請專家學者擔任。

二、評審標準

()獨創性:作品是否有獨特創新的構思。30%

()實用性:作品是否有實用價值。30%

()想像力:對於事物的思考或想法能否超越現實領域且合於科學的邏輯。20%

()表達能力:能否以簡明的方式表達清楚完整。10%

()周密性:作品有無周全完善的設計或計畫。10%

三、初賽

以創意說明書及作品實物作為評審依據,依評審標準進行評審,由評審委員採共識評定作品成績;由承辦單位就參賽作品成績擇優錄取(選出不超過30件入選複賽)參加複賽。

四、複賽:當天以公開展示參加評審由評審委員至各攤位評審。

拾、決賽交通費補助

按地區補助交通費:

一、東部(花蓮、臺東、宜蘭縣、離島地區)學校,每隊補助交通費新臺幣8,000元整。

二、北部(新竹以北及以北地區)南部(臺南縣及以南地區)學校,每隊補助交通費新臺幣5,000元整。

三、中部(苗栗以南,嘉義以北)學校,每隊補助交通費新臺幣3,000元整。

拾壹、獎勵

一、優勝作品頒獎鼓勵並配合全國中等學校創意社團博覽會中公開展示。

二、獎勵內容

()金質獎乙件:獎狀乙紙,獎金12,000元或等值獎品。

()銀質獎2件:獎狀各乙紙,獎金6,000元或等值獎品。

()銅質獎3件:獎狀各乙紙,獎金3,000元或等值獎品。

()佳作若干件:獎狀各乙紙,獎金1,000元或等值獎品。

     三、得獎作品指導老師頒發獎狀乙份。入圍決賽後而未獲得任何獎項之作品,學生及指導老師頒發參賽證書乙份。

     四、得獎指導教師得報名參加卓越獎,另有加分優待。

拾貳、經費需求

由教育部推動職業學校創意教學工作計畫項支應。

拾參、參賽作品得由主辦單位編印專輯或作其他宣傳、推廣等必要之應用。

拾肆、本實施辦法陳經教育部中部辦公室核定後實施,修正時亦同。

 

99年度教育部推動職業學校創意教學工作工業類創新發明作品競賽

全校報名總表

報名學校:

學校地址:

 

編號

作品名稱

作者姓名

  

年級

班級

指導老師

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

承辦人聯絡方式 (必填,以免訊息傳遞失誤)

承辦人姓名:

職稱:

電話:

手機:

e-mail

資料寄達地址:(    )

 

 

承辦人:                           單位主管:                            校長:

 

 

 

 

教育部推動職業學校創意教學工作工業類創新發明作品競賽重要時程

 

 

 

 

 

報名

各科繳交報名表、報名一覽表(電子檔)

311()

 

複賽入選通知

遴選擇優作品參加複賽

331()

 

複賽收件日期

繳交參賽說明書(電子檔)

525()

 

複賽

秀水高工創造力教學中心

63()

 

公開展示

於創造力教學中心公開展示

63()

 

 

 

99年度教育部推動職業學校創意教學工作工業類創新發明作品競賽

個人報名表

 編號:(不必填)

作品名稱

 

參賽學校:

作者姓名

     每件一名       

手機:

電子信箱:

 

指導教師

 (指導老師簽名)

 

電話

 

手機

 

出生年月日

       

性別:   

 

學校地址:

 

 

 

附註聲明:1.本人願遵守比賽之各項規定,並保證本人參賽之作品係個人之創作,且未曾在全國或國際性展覽得獎或公開發表,如有不實,本人願負一切法律責任。

       2.本作品確為本人及指導教師所創作設計,並對於該作品具備有組裝能力;除零件機械加工、鑄造、開模、射出等等加工程序外,為立書人及其團隊親自組裝作品,並無他人代勞。

 

3.參賽後本作品願意提供學校教學或有關創意發明公開展示陳列用。

 

 

立聲明書人(請簽名)              

(務必親自簽名)

 

     

 

備註:1.本空白表格請至秀水高工工業類創新發明作品競賽網站下載。

2.本表指導教師與立聲明書人欄位處,請指導教師及參賽者親自簽名後寄至秀水高工。

 


99年度教育部推動職業學校創意教學工作工業類創新發明作品競賽

專利查詢資料表

 

作 品 名 稱

 

       

 

指 導 老 師

 

檢索國內外專利

相關關鍵字

關鍵字字串之查詢資料(與作品相關之關鍵字)

1.               2.             3.             

4._____________  5.___________  6.____________

搜尋檢索結果內容摘要

 

說明1:本欄不足使用時可自行增列之。

說明2:關鍵字串作為日後於智財局網路搜尋用,關鍵字串必須確實反應在作品名稱中。

說明3:智慧財產檢索相關網站:

經濟部智慧財局專利資料查詢系統網址:http://twpat3.tipo.gov.tw/

        中華民國專利公報資料庫檢索服務系統網址:http://www.patent.org.tw/


99年度教育部推動職業學校創意教學工作工業類創新發明作品競賽

參賽作品說明書

 編號:(不必填)

作品名稱

 

參賽學校

 

作者姓名

     每件一名       

指導教師

 

作品規格

:       公分   :       公分   :       公分  重量:     公斤

作品摘要說明

 

 

1.本頁為作品摘要說明頁,欄位大小請勿調整。

2.字體及字體大小請務變更(標楷體12號,行距1.5倍行高)

 

 

作品名稱

 

參賽學校

 

作者姓名

     每件一名       

指導教師

 

發明、創新

動機及目的

 

作品特色與創意特質

 

作品功用與

操作方式

 

製作歷程說明

 

 

備註:1.上述欄位大小可自行調整,唯字體及字體大小請務變更(標楷體12號,行距1.5倍行高)

      2.說明方示可採用文字、圖片或照片方式說明,圖片或照片請加框線,說明文字位於照片下方。

      3.全部內容以10頁為限,超出之部份將予以刪除。

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