１１3 學年度第二學期 講題：CRE專題 轉化心理逆境--情緒障礙學生相處之道 講師：鄭若瑟 醫師
１１3 學年度第一學期 講題：社會安全網下的保護性工作責任通報 講師：楊逸斐社工督導
１１ 2 學年度第二學期 講題：自傷(殺)與情緒障礙學生親師合作 講師：王智誼心理師
特教學生嚴重情緒行為問題處理指引 、校園學生自我傷害防治手冊
１１ 2 學年度第一學期 講題: 現行環境下教育人員性平的權利與義務 主講：黃麗娟主任
１１１學年度第二學期 跨越世代與學生一同前行 主講 : 陳得惠 諮商心理師
內容大綱 : 1.情緒困擾學生自傷、自殺行為背後動機，如何辨識及評估。
2.系統工作如何進行(導師及科任老師的定位)。
3.學生常見偏差行為及虞犯法行為案例分享。
4.情緒行為障礙學生特質與特教需求及輔導策略。
台灣兒童青少年精神醫學會季刊下載區( 選擇性不語症、注意力不足過動症、青少年網路成癮與睡眠障礙、青少年自殺與自傷、自閉症等 )
１１１學年度第一學期 講題:懂法不吃虧 教育現場常見的法律議題 主講：柯萱如律師
講題：青少年精神障礙者自殺防治、自殺防治守門人講座 主講：梁詩詩心理師(彰濱秀傳醫院)
１１０學年度第二學期 新興型態性剝削議題的研習跟訓練iWIN網路內容防護機構
１１０學年度第一學期
１０９學年度第一學期（１１０．１．１３輔導會議提供）曾培祐老師無私分享教學技巧最實用的10篇教學相關文章送給老師們，祝福各位老師，教學順利喔～
你的學生總是學習提不起勁，讓你很頭痛嗎？ 請看第一、五、九篇
你常煩惱如何把籠統的概念讓學生好吸收嗎？ 請看第二、三、八篇
課堂練習要如何設計、檢討考卷的好方法？ 請看第四、六篇
有沒有最萬用、任何情況都適用的教學吸睛技巧？ 請看第七、十篇
第一篇：讓低動機學生願意聽課的關鍵-價值塑造
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第二篇：學生為什麼總是學過就忘？-分段的重要
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第三篇：這樣教，學生吸收效果好-接觸3次
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第四篇：課堂練習是內化還是走過場？-回饋機制
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第五篇：這樣做，讓學生百分百投入小組競賽-傻瓜問題
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第六篇：檢討考卷時的兩難情境-認領問題
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第七篇：教學時，如何縮短和學生的心理距離-示弱
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第八篇：越是籠統的概念越是要這樣教-場景化
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第九篇：如何讓你精心準備的內容不白費-注意力濾網
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第十篇：我認為最萬用的教學吸睛技巧-生活測驗
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109年度(109.09.17)辦理【高三導師輔導知能研習】，由曾相茟老師主講，講題:《大考中心興趣量表施測與應用暨升學輔導知能研習》，共計 人參加。
109年度(109.09.15)辦理【高二導師輔導知能研習】，由朱梅瑄心理師主講，講題:《中學生生活適應量表施測與應用暨責任通報知能研習》，共計 人參加。
109年度(109.09.14)辦理【高一導師輔導知能研習】，由陳易憶老師主講，講題:《賴氏人格測驗施測與應用暨導師生涯輔導手冊使用》，共計 人參加。
高二導師測驗研習資料
高三導師測驗研習資料
109年度(109.08.28)辦理【教職員工輔導知能研習】，由朱梅瑄心理師主講，講題:《創傷知情-童年逆境對學習的影響》，共計 67 人參加。
109年度(109.03.11)辦理【教職員工輔導知能研習】，由李香盈心理師主講，講題:《尋‧嘗日》生活興趣牌卡使用，共計31人參加。
尋．嘗日臉書粉絲專頁：點擊連結）
108年度(108.12.04、108.12.16)辦理2場【花藝療育工作坊】，由朱梅瑄心理師主講，分別有13人、7人參加。
108年度(108.11.27)辦理【教職員工性別平等教育知能研習】，由王智誼心理師主講，講題:網路的「午時到」陰影～談網路交友風險與性平教育！共計16人參加。
108年度(108.10.04-05)辦理【性別議題及非自願個案系統合作與家庭會談實務】工作坊，由張璣如老師主講，共計29人參加。
108年度(108.08.22)辦理【新進教師認識輔導處暨性別平等教育知能研習】，由李瑞華老師主講，講題:教育人員的性平日常，共計24人參加。
107年度(107.11.15、107.11.22) 辦理【正負向情緒時間卡】在性別議題及非自願個案諮商輔導上的使用工作坊，共計29人參加。
10602教職員工性平研習─談情說愛話性平
106年度(106.10.12-13) 辦理【我們的關係卡】在性別議題教育與輔導諮商上的運用工作坊，共計27人參加。
我們的關係卡使用教學-基礎使用(微憩心藝免費公開課)
10501教職員工性平研習─校園性別事件疑似被害人及其法定代理人無意願申請調查之處理
10401教職員工性平研習─性別主流化
講題:懂法不吃虧 教育現場常見的法律議題
