壹、依據

一、 中華民國教育宗旨：「中華民國之教育，根據三民主義，以充實人民生活，扶植社會生存，發展國民生計，延續民族生命為目的，務期民族獨立，民權普遍，民生發展，以促進世界大同。」 

二、中華民國憲法第158條：「教育文化，應發展國民之民族精神，自治精神，國民道德，健全體格，科學及生活智能。」 

三、高級職業學校教育目標：「職業學校，依中華民國第158條之規定，以教授青年職業智能，培養職業道德，養成健全之基層技術人員為宗旨。」

四、部頒訓育綱要─各級學校訓育目標：

l   自信信道─陶冶高尚堅定的志願與統一不移的共信。

l   自治治事─培植禮義廉恥的信守與組織管理的技能。

l   自育育人─養成刻苦儉約的習性與創造服務的精神。

l   自衛衛國─鍛鍊耐苦健美的體魄與保民衛國的智能。

貳、學務目標

一、使學生瞭解固有倫理道德、民族文化之特質，以培養愛鄉愛國的情操。 

二、使學生關切國家處境，注意國際情勢，並能正確體認對國家民族、世界人類的責任。 

三、教育學生成為德、智、體、群、美五育均衡發展的好學生、好子弟、好公民。 

四、養成學生民主的生活方式及重法守規的生活態度，實現學生自治的理想目標。 

五、培養學生自信、互信，及助人服務的精神。 

六、輔導學生發展潛能，使「人人有潛力，個個可表現」，並重視領導才能的訓練與培養。 

七、培養學生「自我悅納」的態度，肯定人性尊嚴，並建立良好的群己意識，落實「請、謝謝、對不起、讓我來」的互動模式。 

八、加強人文陶冶及創意思考，提昇學生文藝欣賞與創作能力，落實全人教育的目標。

九、加強生活教育，養成學生正確的生活習慣與適應社會生活的能力，並培養溫馨 、和諧的校園氣氛。

十、培養學生正確的兩性觀念，並能關懷生命、扶助弱勢族群。 

十一、培養學生環保意識，並能身體力行。 

十二、營造健康安全的學習環境，養成學生安全衛生的意識與習慣。